Curso 2020/21
¡Hola!
Este nuevo curso nos ha traído muchas novedades, pero bienvenidas sean si nos permiten poder ir al cole todos los días.
Ánimo, seguro que todo va a salir bien.
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viernes, 19 de junio de 2020
FAMILIAS. FIN DE CURSO
El próximo lunes después del acto de todo el colegio, a las 12:30 haremos un encuentro entre todos los niños y niñas de primero para despedirnos en TEAMS.
Las notas, junto con el informe final de curso, se harán llegar este año mediante Racima el día 26 de junio.
Algunas familias me habéis solicitado que os recomendara material de trabajo para este verano; os recomiendo seguir el diario para quienes lo iniciasteis durante la cuarentena. Leer a diario, todo aquello que les interese: cuentos, adivinanzas, libros de divulgación, comics...Es importante también practicar la lectura en voz alta.
Si queréis adquirir algún cuadernillo, aquí os mando unas sugerencias. Podéis coger los de finales de primero, para que no se olviden contenidos. Elegid aquel que os parezca mejor, y sobre todo, utilizar sus vivencias: viajes, ir a comprar, películas... para seguir aprendiendo.
Quiero aprovechar esta oportunidad para daros las gracias por vuestro apoyo y ánimo durante todo el curso y sobre todo en este último tercer trimestre. Creo que entre todos, hemos logrado dar una importante lección a nuestros niños y niñas: a pesar de las dificultades, con nuestro entusiasmo podemos seguir aprendiendo.
Os deseo feliz verano y salud para todos.
El curso que viene vendremos también con ilusión; dispuestos a afrontar aquello que nos depare la vida.
Un abrazo
El próximo lunes después del acto de todo el colegio, a las 12:30 haremos un encuentro entre todos los niños y niñas de primero para despedirnos en TEAMS.
Las notas, junto con el informe final de curso, se harán llegar este año mediante Racima el día 26 de junio.
Algunas familias me habéis solicitado que os recomendara material de trabajo para este verano; os recomiendo seguir el diario para quienes lo iniciasteis durante la cuarentena. Leer a diario, todo aquello que les interese: cuentos, adivinanzas, libros de divulgación, comics...Es importante también practicar la lectura en voz alta.
Si queréis adquirir algún cuadernillo, aquí os mando unas sugerencias. Podéis coger los de finales de primero, para que no se olviden contenidos. Elegid aquel que os parezca mejor, y sobre todo, utilizar sus vivencias: viajes, ir a comprar, películas... para seguir aprendiendo.
Quiero aprovechar esta oportunidad para daros las gracias por vuestro apoyo y ánimo durante todo el curso y sobre todo en este último tercer trimestre. Creo que entre todos, hemos logrado dar una importante lección a nuestros niños y niñas: a pesar de las dificultades, con nuestro entusiasmo podemos seguir aprendiendo.
Os deseo feliz verano y salud para todos.
El curso que viene vendremos también con ilusión; dispuestos a afrontar aquello que nos depare la vida.
Un abrazo
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| lenguaje Elegid uno de primero. |
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| Matemáticas elegid entre el 1, 1 A o el 2 de operaciones y de problemas el 8. |
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| Matemáticas actividades más variadas. El 2 ó 3 de operaciones y el 18 de problemas |
viernes, 22 de mayo de 2020
FAMILIAS CLASES ON LINE
Han mejorado la plataforma y ya podemos vernos a la vez hasta nueve personas; eso nos facilita mucho las clases. Además he ampliado el tiempo de las sesiones a 45 minutos cada grupo.
Los horarios de entrada entonces quedarían así:
Grupo A lunes a las 12:15
Grupo B lunes a las 13:00
Grupo C Miércoles a las 15:45
Grupo D Miércoles a las 16:30
La reunión la programo para la clase entera y con una duración de 1h y media, por lo que si un día no podéis a vuestra hora, me avisáis y podéis hacerlo con otro grupo. Solo manda un aviso a las 12:15 y a las 15:45. Los niños que entran en la segunda sesión no tienen que esperar aviso.
Semana del 25 al 29 de mayo.
Lectura: Texto libre y preparar la de la pág 203. Además quiero que cada uno se prepare una lectura que sea elegida por él o ella misma: una poesía, un adivinanza, un trocito de un cuento para leerla a los demás.
Que tengan también preparado siempre pápel, lapicero y goma.
Un saludo y feliz fin de semana.
Ana
Han mejorado la plataforma y ya podemos vernos a la vez hasta nueve personas; eso nos facilita mucho las clases. Además he ampliado el tiempo de las sesiones a 45 minutos cada grupo.
Los horarios de entrada entonces quedarían así:
Grupo A lunes a las 12:15
Grupo B lunes a las 13:00
Grupo C Miércoles a las 15:45
Grupo D Miércoles a las 16:30
La reunión la programo para la clase entera y con una duración de 1h y media, por lo que si un día no podéis a vuestra hora, me avisáis y podéis hacerlo con otro grupo. Solo manda un aviso a las 12:15 y a las 15:45. Los niños que entran en la segunda sesión no tienen que esperar aviso.
Semana del 25 al 29 de mayo.
Lectura: Texto libre y preparar la de la pág 203. Además quiero que cada uno se prepare una lectura que sea elegida por él o ella misma: una poesía, un adivinanza, un trocito de un cuento para leerla a los demás.
Que tengan también preparado siempre pápel, lapicero y goma.
Un saludo y feliz fin de semana.
Ana
lunes, 4 de mayo de 2020
jueves, 30 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
viernes, 24 de abril de 2020
FAMILIAS
A partir de la semana que viene voy a plantear las actividades para ir haciendo los libros del tercer trimestre. Os propongo un planteamiento semanal de las actividades siguiendo los libros y luego en el blog iré colgando actividades de refuerzo, ampliación, vídeos....que estén acordes con esa programación. Así marco un ritmo de trabajo que podéis seguir más o menos de acuerdo con vuestras posibilidades o de cómo se encuentre ese día el niño. Como todo lo demás, es una propuesta que podéis adaptar a vuestras circunstancias personales.
Lenguaje y matemáticas propondré cada día de la semana un poco.
Ciencias Sociales serán los martes, miércoles y jueves.
Ciencias Naturales los lunes y los viernes.
En el blog iré poniendo la tarea correspondiente a cada día. Seguimos en contacto a través del correo.
Sobre todo espero que vosotros y vuestros familiares estéis bien.
Un abrazo
A partir de la semana que viene voy a plantear las actividades para ir haciendo los libros del tercer trimestre. Os propongo un planteamiento semanal de las actividades siguiendo los libros y luego en el blog iré colgando actividades de refuerzo, ampliación, vídeos....que estén acordes con esa programación. Así marco un ritmo de trabajo que podéis seguir más o menos de acuerdo con vuestras posibilidades o de cómo se encuentre ese día el niño. Como todo lo demás, es una propuesta que podéis adaptar a vuestras circunstancias personales.
Lenguaje y matemáticas propondré cada día de la semana un poco.
Ciencias Sociales serán los martes, miércoles y jueves.
Ciencias Naturales los lunes y los viernes.
En el blog iré poniendo la tarea correspondiente a cada día. Seguimos en contacto a través del correo.
Sobre todo espero que vosotros y vuestros familiares estéis bien.
Un abrazo
jueves, 2 de abril de 2020
FAMILIA
Hemos trasladado a la editorial el problema de que tenemos los libros en el colegio y nos están tramitando unas licencias para cada niño para que podáis acceder desde casa. En cuanto me lleguen os las haré llegar.
También nos ha mandado los cuadernillos de refuerzo de lengua y matemáticas del segundo y tercer trimestre. Os lo pensaba mandar por el correo pero no me lo permite por el peso del archivo. Os mandaré el enlace directamente. Ya os diré cómo iremos organizando lo del tercer trimestre.
Y OS PREGUNTARÉIS ¿Qué tengo que hacer con todo esto? ¿Hay que hacerlo todo? Nuestro ánimo es daros alternativas diferentes. No son deberes, en el sentido de obligaciones, no se van a evaluar...No os agobiéis, ni les agobiéis a los niños. Son una mano abierta, un autoservicio para que cada uno os vayáis sirviendo en la medida de vuestras posibilidades, de la situación familiar y de la respuesta de vuestro hijo o hija.
Lo de mandarme las tareas tampoco es una obligación, ni tiene que ser con una determinada periodicidad, ni hay que mandar todo. El objetivo es que mis mensajes les animen. Pretenden ser un refuerzo positivo y una ayuda. Por favor solo pensad en que no se angustien y que vivan este encierro, lo mejor posible. Son unos campeones.
Me tenéis a vuestra disposición para lo que necesitéis.
Un Abrazo. Animo.
Hemos trasladado a la editorial el problema de que tenemos los libros en el colegio y nos están tramitando unas licencias para cada niño para que podáis acceder desde casa. En cuanto me lleguen os las haré llegar.
También nos ha mandado los cuadernillos de refuerzo de lengua y matemáticas del segundo y tercer trimestre. Os lo pensaba mandar por el correo pero no me lo permite por el peso del archivo. Os mandaré el enlace directamente. Ya os diré cómo iremos organizando lo del tercer trimestre.
Y OS PREGUNTARÉIS ¿Qué tengo que hacer con todo esto? ¿Hay que hacerlo todo? Nuestro ánimo es daros alternativas diferentes. No son deberes, en el sentido de obligaciones, no se van a evaluar...No os agobiéis, ni les agobiéis a los niños. Son una mano abierta, un autoservicio para que cada uno os vayáis sirviendo en la medida de vuestras posibilidades, de la situación familiar y de la respuesta de vuestro hijo o hija.
Lo de mandarme las tareas tampoco es una obligación, ni tiene que ser con una determinada periodicidad, ni hay que mandar todo. El objetivo es que mis mensajes les animen. Pretenden ser un refuerzo positivo y una ayuda. Por favor solo pensad en que no se angustien y que vivan este encierro, lo mejor posible. Son unos campeones.
Me tenéis a vuestra disposición para lo que necesitéis.
Un Abrazo. Animo.
lunes, 30 de marzo de 2020
FAMILIAS
Hola familias: Lo primero espero que estéis todos bien. Quería comentaros algunas cosillas.
1. DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES
Explicaros los objetivos que pretendo con algunas de las actividades que os estoy enviando. Lo más importante es que sirvan para animar a vuestros hijos en estos momentos tan inciertos. Es por eso que he decidido a hacer el DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES. Ellos que lo lean y si conseguís que escriban los textos pues mucho mejor. Intentan volver a traer esa comunicación que tenemos en clase, cuando yo les cuento cosas.
Los textos libres, en clase , dejo que los escriban solos, luego vienen a mi mesa, lo leemos juntos e intentamos corregir: poner mayúsculas, separar frases, corregir ortográficamente...
También les hago repetir las palabras que han escrito mal. Y luego hacer un dibujo.
2. He pensado que podéis mandarme a mi correo fotos, con sus trabajos o de ellos o mensajes lo que se les ocurra, para subirlos al blogg y compartir lo que hacen. Me gustaría ir dándole forma al blogg para que sea un sustituto, un poco pobre, de toda la riqueza que tiene nuestra clase. Vamos a darle un espacio a la creatividad.
Un abrazo. Cuidaros.
Hola familias: Lo primero espero que estéis todos bien. Quería comentaros algunas cosillas.
1. DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES
Explicaros los objetivos que pretendo con algunas de las actividades que os estoy enviando. Lo más importante es que sirvan para animar a vuestros hijos en estos momentos tan inciertos. Es por eso que he decidido a hacer el DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES. Ellos que lo lean y si conseguís que escriban los textos pues mucho mejor. Intentan volver a traer esa comunicación que tenemos en clase, cuando yo les cuento cosas.
Los textos libres, en clase , dejo que los escriban solos, luego vienen a mi mesa, lo leemos juntos e intentamos corregir: poner mayúsculas, separar frases, corregir ortográficamente...
También les hago repetir las palabras que han escrito mal. Y luego hacer un dibujo.
2. He pensado que podéis mandarme a mi correo fotos, con sus trabajos o de ellos o mensajes lo que se les ocurra, para subirlos al blogg y compartir lo que hacen. Me gustaría ir dándole forma al blogg para que sea un sustituto, un poco pobre, de toda la riqueza que tiene nuestra clase. Vamos a darle un espacio a la creatividad.
Un abrazo. Cuidaros.
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