Familias. Recado de Juani la profe de Educación física. Ha empezado a poner un blog en marcha en la misma página web del cole con el ánimo de ayudar a los niños a pasar estos días. Tiene dos pestañas una llamada: En familia, donde se recogen actividades y juegos motrices para hacer en casa; y la otra de ajedrez, para que vayan familiarizándose con el juego. Os envía un saludo.

Resultados de matemáticas

1. El 35
2. El 30
3. 40
4. El 50, el 51 y el 52
5. El 59
6. El 56
7. El 80
8. 44
9. El 80
10. El 86 porque tiene más decenas.

ESPERO QUE HAYA IDO BIEN.

 APUNTAD LAS NOTAS EN LA AGENDA.

Hoy he recogido información sobre Asterix y Obelix. son muy divertidos así que la tarea de lengua hoy va sobre ellos.
LECTURA:
Hace unos días ha fallecido uno de los dibujantes y guionistas de estos famosos cómics. Se llamaba Albert Uderzo. Los papás de Uderzo eran italianos y como en Italia no encontraban trabajo se fueron a vivir a Francia. Allí nació él. 
Cuando era pequeño soñaba con ser mecánico de aviones. Era muy imaginativo y muy buen dibujante. Empezó a trabajar como chico de los recados cuando tenía solo 14 años pero con la suerte de que ese lugar era una editorial donde hacían libros. Enseguida descubrió que lo que le gustaba era dibujar y escribir historias. Trabajó durante muchos años con René Goscinny y se hicieron grandes amigos, y de su trabajo en común surgieron estos personajes.
Asterix es el héroe de estas aventuras. Es un pequeño guerrero muy astuto e inteligente. La fuerza la consigue de una poción mágica.
Obelix es muy grande y muy fuerte. Le gusta mucho comer. Es muy fuerte porque de pequeño se cayó en la cazuela de la poción mágica, Es muy amigo de Asterix y tiene un perro que se llama Idefix .Es repartidor de menhires, son unas piedras enormes. Podéis investigar de dónde vienen.
Panoramix es el druida, el mago de la aldea. El que inventa las pociones mágicas.
Hay muchos más personajes. Los romanos son los malos y siempre pierden.

Escritura:

Fíjate en los dibujos y escribe cómo son y cómo van vestidos Asterix y Obelix. 

Asterix & Obelix: las 12 pruebas -Español - part.1

DIARIO DE UNAS VACACIONES RARAS.

¡Hola chicos y chicas!

¡Qué cambios está dando el tiempo! Hoy he visto caer algún copo de nieve por la ventana. La primavera es así. El domingo sol y hoy nevando.

Hoy os propongo escribir sobre un cuento que estéis leyendo o que ya lo hayáis terminado pero sea especial porque os ha gustado mucho.
Yo estoy leyendo un álbum de Asterix y Obelix. Se titula Asterix el Galo. Es un cómic muy divertido, que igual han leído vuestros papás. Preguntadle si tienen alguno. Me siento a leer todas las tardes, en mi sillón preferido. Así me lo paso bien.

 Puedo decir que los libros son mis amigos, pero claro hay que elegir aquellos con los que te gusta estar. Por eso hay que leer mucho para encontrarles.  ¿A ver cuáles son vuestros libros amigos? Valen todos de cuando erais pequeños también.

FAMILIAS
Hola familias: Lo primero espero que estéis todos bien. Quería comentaros algunas cosillas.
1. DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES
Explicaros los objetivos que pretendo con algunas de las actividades que os estoy enviando. Lo más importante es que sirvan para animar a vuestros hijos en estos momentos tan inciertos. Es por eso que he decidido a hacer el DIARIO DE UNAS RARAS VACACIONES. Ellos que lo lean y si conseguís que escriban los textos pues mucho mejor. Intentan volver a traer esa comunicación que tenemos en clase, cuando yo les cuento cosas.
Los textos libres, en clase , dejo que los escriban solos, luego vienen a mi mesa, lo leemos juntos e intentamos corregir: poner mayúsculas, separar frases, corregir ortográficamente...
También les hago repetir las palabras que han escrito mal. Y luego hacer un dibujo.

2. He pensado que podéis mandarme a mi correo fotos, con sus trabajos o de ellos o mensajes lo que se les ocurra, para subirlos al blogg y compartir lo que hacen. Me gustaría ir dándole forma al blogg para que sea un sustituto, un poco pobre, de toda la riqueza que tiene nuestra clase.  Vamos a darle un espacio a la creatividad.
Un abrazo. Cuidaros.

Un cuento de dragones.

¿Habéis visto el vídeo del dragón de Komodo? Ese lagarto tiene muy malas pulgas.

Los dragones son seres fantásticos que han sido protagonistas de muchos cuentos. Yo tengo uno muy bonito. 

Cuenta la historia de Dragolina. ¡Es bonita, eh!

Esta es su familia.

Ahora os voy a convertir en escritores y escritoras de cuentos. Tenéis que contar qué le pasa a Dragolina en cada una de estas viñetas. Y aprovechad para hacer un dibujo fijándoos en las ilustraciones. A ver que se os ocurre.

Podéis hacerle fotos a vuestros trabajos y que me los envíen los papás a mi correo y lo cuelgo en el blogg.  

EXAMEN DE MATEMÁTICAS

Examen de matemáticas   ¡ A por el 10!

1.      ¿Cuál es el número que tiene 3 Decenas y 5 unidades?

2.      ¿Cuál es el número es posterior a 29?

3.      ¿Cuánto es 35 más 5?

4.      ¿Qué números son mayores que 49 y más pequeños que 53?

5.      ¿Cuál es el número anterior a 60?

6.      ¿Qué número tiene 5 Decenas y 6 unidades?

7.      ¿Qué número es posterior a 79?

8.      ¿Cuál es el resultado de restar 50 – 6?

9.      Si le sumas 20 al número 60 ¿qué número obtienes?

10.  ¿Qué número es mayor el 68 o el 86? ¿Por qué?

DIARIO DE ESTAS RARAS VACACIONES

Hola chicos y chicas:

MIS VENTANAS

Escuchando la radio el otro día, cosa que me gusta mucho, escuché hablar a un oftalmólogo. Es el médico que cuida los ojos. Decía que estos días tenemos que tener cuidado de no estar demasiado tiempo con el móvil, el ordenador y la televisión porque los ojos se cansan. Decía que era muy bueno mirar por la ventana, hacia lo lejos.

Yo todas las mañanas miro por la ventana de mi habitación que da al Este, recordad que os lo conté; bueno pues además de ver salir el sol, veo también árboles. Veo un abeto que ha estado todo el invierno verde porque es de hoja perenne. Veo también un sauce llorón que ya tiene las hojitas verdes. Y el que está más retrasado es un álamo blanco que está empezando a sacar las hojitas de sus yemas. Si quieres saber cómo son mira en internet y verás los distintos árboles.

Por otras ventanas veo a Miguel, mi vecino, que también está en el ordenador y nos saludamos con la mano. Más lejos veo  a una señora que tiene una terraza muy grande y con muchas flores,  que todas las mañanas pasea por ella. Es entretenido esto de mirar por las ventanas.

Venga, anímate a escribir. Te conviertes en un buen detective y observas con atención. ¿Qué ves desde tu ventana?

INGLÉS

Estimadas  familias: 

Primero decirles que deseo que estén todos bien y que la esperanza y el ánimo no decaiga. 

Como los días pasan no me gustaría que mis chicos sigan perdiendo el contacto con el inglés porque si no a la vuelta nos va a costar a todos mucho más. 

Mis recomendaciones para esta semana son: 

Que sigan practicando con el NAVIO, hemos visto hasta el tema 4, incluido. 

  

Sé que alguno ya habrá terminado por eso os dejo una página que a ellos les gusta mucho y en la que encontraréis juegos, canciones, videos,.. 

https://www.eslgamesplus.com/ 

  

Cualquier duda que tengáis no dudéis en comentarlo, para eso estamos. 

  

La semana que viene os pondré alguna cosita más. 

  

Dadles un besote  a mis chicos y decirles que me acuerdo mucho de ellos.  

Un saludo  

Teacher Lourdes 

DIARIO DE ESTAS RARAS VACACIONES

Hola a todos. Hoy os propongo escribir de algo muy importante para los niños y niñas como son :

LAS CHUCHES

 Me estaba preguntando, ya que se acerca el domingo cómo habéis organizado el tema de las chuches. ¿Teníais reservas?¿Os las pueden conseguir los papás cuando salen a comprar? ¿Cual es la que echáis de menos? ¿Cual va a ser la primera que os vais a comprar cuando ya podamos salir?

A mí esto de estar en casa me pillo con una caja entera de bombones. El chocolate es lo que más me gusta. El negro.¡Qué rico! Bueno pues cada día me como uno, uno solo, después de comer, con el café. La caja tenía una bandeja arriba y otra abajo. Como han pasado muchos días ya me he comido la de arriba y voy por la de abajo. Creo que me voy a quedar sin bombones porque no hay que salir a la calle si no es imprescindible, y no necesito nada urgente. Así que, paciencia Ana, me he dicho. Por eso  me he acordado de vuestras chuches. Los niños y niñas también lo estáis haciendo muy bien. Esta tarde han propuesto un aplauso para vosotros también.

¡Hala! A escribir un texto bien bonito.Y con buena letra.

Un besazo

PLÁSTICA. Bueno ha llegado la primavera Hay mil ideas para hacer flores, mariposas...¿Qué os parece? Seguro que se os ocurren muchas ideas.

El Dragón de Komodo | Videos Educativos para Niños.

VIVAN LAS MATEMÁTICAS
Seguimos avanzando.

Unidad 5: Las decenas	Web interactivas	Jclic
Los números hasta el 19	LOS NÚMEROS HASTA EL 19
Las decenas	LAS DECENAS HASTA EL 90
	ALEX, EL SALTAMONTES
Restas contando a partir del sustraendo	RESTAS CONTANDO A PARTIR DEL SUSTRAENDO
	SUMA Y RESTA EN LA RECTA NUMÉRICA 1
	SUMA Y RESTA EN LA RECTA NÚMERICA 2
Restas con números hasta el 19	SERIES ARITMÉTICAS
Resuelvo problemas
Calculo cuánto dinero me sobra o me falta

PADRES
Como parece que lo de las cartas les ha gustado he pensado animarles a escribir este pequeño diario. Sirve de lectura, espero que les anime a escribir y nos acerca un poco humanamente. Luego vosotros haced lo que podáis. Me podéis contar a través del correo. Ánimo.Un Abrazo

DIARIO DE ESTAS RARAS VACACIONES

¡Hola chicos y chicas! Como en clase os gusta mucho que os cuente cosas mías, he pensado en que podíamos escribirnos todos los días un poco de nuestras cosas. Vosotros en vuestra casa, podéis hacerlo en el ordenador o en papel. Yo prefiero en papel y lo decoráis con rótulos o un dibujo y luego me lo enseñáis en el cole y lo encuadernamos. Yo escribiré en el blog y así nos animamos. Vale todo y se le puede echar mucha o poca fantasía. Recordad son TEXTOS LIBRES.

ANA

¿Cómo empiezo el día?

Me levanto muy temprano, porque no soy muy dormilona y estos días duermo peor.

La ventana de mi habitación da hacia el Este, así que a lo lejos veo salir el sol cuando levanta por encima de las casas que tengo enfrente.

A primera hora hago un poco de yoga, del que nos enseña Javier. Así sigo en forma.  Luego me preparo el desayuno. Me gusta mucho desayunar. Me lo comería todo por las mañanas. Lo primero me tomo una infusión de una planta medicinal, que se llama artemisa. Yo no la conocía. Me la ha recomendado una amiga que su abuelo era médico y dice que sube las defensas para no coger catarros. Sabe un poco mala y por eso le echo miel.

Después me siento tranquila a tomar mi fruta, mi café con leche y pan con aceite, nueces y mermelada  de fresa, que me hice yo misma. Ya os daré la receta.

Parece que voy a engordar mucho, ¿verdad? Pues no. Dicen los médicos que hay que hacer un desayuno fuerte. Desde que estamos en casa también me pongo en la mesa un pequeño florero una flor que he arrancado de mis geranios de la ventana. Lo hago para animarme.

Luego me arreglo y me pongo a trabajar. Veo también el programa de Clan para ver qué os cuentan a los niños y luego las cosas que nos manda la Consejería de Educación que es donde están mis jefes. Todo es con el teléfono y el ordenador. Ya sabéis lo poco que me gusta, pues estoy aprendiendo muchas cosas.

Y ahora tú. Puedes coger el mismo título o cambiarlo. 

Hola chicos y chicas:
Hoy nos han hablado en el programa de la tele de Don Quijote. Es un libro muy muy interesante que podréis leer entero cuando seáis mayores.Os propongo una investigación. A ver lo que aprendemos de Don Quijote. Completa la ficha.

Don Quijote es un libro escrito por.............................. en el año...................
El caballo de Don Quijote se llamaba..................................
Tenía un escudero que se llamaba.......................................
Se había vuelto loco por.....................................................
Estaba enamorado de una joven llamada............................
Vivía en.......................................... 

Cópialo con buena letra y no olvides poner las mayúsculas.

Y ahora una poesía. Apréndetela  y se la recitas a tu familia.

SANCHO PANZA

Siempre en su burrito

de luna naranja.

¡Corre que te alcanzo,

señor Sancho Panza!

Murmura la nube

besando la escarcha.

Corre, trota ,corre,

que el sol te reclama

entre los olivos

de las manos blancas.

BOTONES - Don Quijote y Sancho (1979)

Don Quijote en la jamás imaginada aventura de los molinos, MIPTV

 Aquí os mando un cuento de una ardilla voladora que tenía miedo a volar. A ver si os gusta.
ARDILLA MIEDOSA un cuento para superar miedos

La magia de la escritura.
Vamos a provechar este parón del cole para trabajar la escritura creativa que es fantástica. Si podéis quiero que vayáis escribiendo textos libres de vez en cuando. Además os voy a dar algunas ideas para escribir textos interesantes, con todos ellos podréis hacer un libro como el que estábamos preparando en el cole.(Se quedó sin encuadernar, pero ya habrá tiempo de hacerlo).
Ahí va la primera idea.

Lee la poesía del remolino y párate a pensar...y si fuera verdad. Sí, que tuvieras posibilidad de volar. Recuerda que vale todo, tener un remolino, tener alas, tener un aparato que tu imagines...
Escribe cómo has pensado que vas a volar, a dónde te gustaría ir, que sentirías mientras estás volando, con quién irías...Y pásatelo superdivertido escribiendo tu aventura. No olvides ponerle título y hacer un dibujo. Ya me lo enseñaréis.

PROYECTO EXPLORA

Hola chicos y chicas hoy quiero recordaros el Proyecto Explora que sigue activo y se puede hacer online. Durante el curso igual algunos no habéis participado porque teníamos poco tiempo. Ahora es el momento de hacerlo.

Para los padres: tenéis que entrar en proyecto explora La Rioja. Aquí os copio los talleres que os ofrecen:

Se ofertan seis talleres:

"La clase del profesor Leo" (dedicado a redacción y creatividad);

"El blog de la profesora Chispa" (centrado en las Ciencias);

"La clase del profesor Pi" (matemáticas divertidas);

"La clase de la profesora Feli" (que trabaja el ámbito de la educación emocional);

el taller de la "profesora Tecla" (informática para crear y divertirse) y

"La página de la profesor Jake" (ajedrez a través del inglés).

A través de esta página web encontrarás toda la información para participar en esta modalidad y también los accesos a los diferentes blogs. Hay muchas actividades, podéis elegir aquellas que mejor se adecuen a vuestras posibilidades y a la edad de los niños. Han hecho un recopilatorio de todas las actividades.

PARA LAS FAMILIAS. En breve os harán llegar a través de racima las notas de la segunda evaluación que se cerró anticipadamente debido al cierre del colegio. Un abrazo. Espero que os encontréis todos bien. Ana

POESÍA Este fin de semana se ha celebrado el día internacional de la poesía. Aquí os pongo una que espero os guste. Os propongo que la copiéis, la aprendáis de memoria y por teléfono se la recitéis a aquellas personas a las que queréis mucho. Les gustará.

TENGO UN REMOLINO

Tengo un remolino 

requetemolino

que, si me descuido,

me sube hasta el pino.

Lo peino repeino,

le pongo gomina

y, en vez de agacharse,

parece de espinas.

¿Sabes qué te digo?

No me peino más.

Ya que tengo hélice,

 hay que aprovechar.

Podré ir a las torres,

tocar las campanas.

Cogeré la fruta 

de la última rama.

Con mi remolino

subiré hasta el cielo.

Si me ves, saluda.

                                                                Me voy. ¡Hasta luego! ( Victoria Martín Almagro)

TELEVISIÓN La televisión también quiere ayudaros a aprender, A partir de ahora todos los días tenéis una clase que darán en el canal CLAN TV de 9:00 a 10 de la mañana. Ya saben que sois madrugadores.
LUNES matemáticas
MARTES Ciencias Sociales
MIÉRCOLES Ed. Artística y E. Física
JUEVES Lengua e idiomas
VIERNES Ciencias naturales
Es para niños de 6 a 8 años.

¡Hola chicos y chicas!
Aquí os envío más actividades de lengua para reforzar la lectoescritura.

	LECTOESCRITURA 2º TRIMESTRE
Hablar sobre los preparativos de una fiesta
Cuento
Palabras que significan lo mismo	LOS SINÓNIMOS
	BUSCA SINÓNIMOS Y CONTRARIOS
pr	RECONOCIMIENTO DEL GRUPO PR
	LECTURA: BURRO Y GUARRO
	LECTURA: LA ISLA DEL PRINCIPITO
pl	PALABRAS CON PR Y PL
	UNA PLUMA PRECIOSA
	SINFONES PL - PR
	LECTURA COMPRENSIVA
	FÍJATE EN CÓMO SE ESCRIBEN
	COMPLETA ESTAS PALABRAS
	LECTURA: PLÁCIDO
	LECTURA: EL COMPLICADO CASO
	SINFONES PR-PL
br	LECTURA COMPRENSIVA (GRUPO BR)
	VOCABULARIO
	LEE Y MARCA BR EN ESTAS ORACIONES
	LECTURA: BORREGUITOS
bl	PALABRAS CON BR Y BL 1	Las sílabas trabadas
	PALABRAS CON BR Y BL 2
	EL SOMBRERO DE BLAS
	SINFONES BL - BR
	LECTURA COMPRENSIVA (GRUPO BL)
	RELACIONA
	LECTURA: ¿QUÉ CULPA TIENE BRAIN?
	LECTURA: MI ABRIGO BLANCO
Palabras con r (suave y fuerte)	PALABRAS QUE EMPIEZAN POR R
	PALABRAS CON RR
	R SUAVE Y RR FUERTE
	SONIDO R FUERTE Y R SUAVE
	LEE, RODEA RR Y UNE
	TEST: SONIDOS R SUAVE Y R FUERTE
El nombre (animales)
Los alimentos
Concordancia de género y número entre sustantivos y adjetivos
Escribo la invitación para una fiesta	ESCRITURA DE UNA INVITACIÓN
	LOS DATOS BÁSICOS DE UNA INVITACIÓN
	LAS INVITACIONES
	REPARTIMOS LAS INVITACIONES

YOGA
Los niños y niñas de primero seguro que recuerdan alguno de los ejercicios que hacen con Javier. Os propongo una sesión de yoga en familia de vez en cuando. Ellos harán de monitores y si añadís algunos ejercicios de estiramiento y unas respiraciones tranquilas tendréis una sesión de YOGA fabulosa. Feliz fin de semana.

Ha llegado la PRIMAVERA
Os propongo jugar con las frutas y hasta hacer una tarta el día que pueda vuestra familia. Fijaros cómo hacen las flores. ¡Ánimo que hay que comer fruta!

Buenos días . Aquí llegan las soluciones al examen.
Apuntad en la agenda las notas obtenidas. Algunas eran dificilillas ¡Eh!
1.La luna.
2. El viento.
3. El arco iris.
4. Un árbol
5. La letra O
6. un rayo de sol
7.El año
8. El aire
9. El murciélago
10. La liebre.
¿Cómo ha ido? Ya me contaréis. 
Un abrazo. Ánimo.